【48812】塑料瓶盖、冰棒棍、光牒南京市中小学生玩转废物变车模

  塑料瓶盖、冰棒棍、光牒、打印纸、橡皮用这些日子中常见的资料，摇身一变成为一辆辆精巧车模，看谁的跑得直、停得准。南京市中小学生构思车模竞赛今天在金陵汇文校园举行，全市44所中小学的132名选手现场竞赛。

  竞赛3人一组，每组一个资料包，记者看到，资料包里有塑料盖瓶、光碟、冰棒棍、各种色彩的打印纸、橡皮、铁丝以及一些KT板等等。每一组需要用这些资料做成三辆小车，完结车模构思制造、定点泊车竞赛和车辆构思介绍。

  致远外国语校园陈颖萱，拿瓶盖、吸管、光盘等资料做了个胖胖的老鼠形状小车，她说这样的竞赛不只检测了她的着手才能，团队协作也很重要。 “四个瓶盖、两根吸管、一个光盘和两根铁丝构成了车的首要结构，用卡纸做了空闲，用铅块做了配重。瓶盖打孔有必要打得正，否则会走歪掉，还有团队和协作，一个团队一同做不沉痛抢资料、要互帮互助。”

  浦口区乌江小学4年级的周宁生，做了个三角形的“大黄蜂”，从斜坡上冲下去，速度很快，他说他是半个月前才第一次触摸这样的活动，很有意思。 “这个是三角形，稳定性的图形，破风也很厉害，跑得很快。一个KT板，彩纸做外层，做空闲，橡皮固定它的稳定性，冰棒棍加光盘做成轮子，底板要健壮，自己着手十分高兴。”

  竞赛裁判黄晓波说，竞赛不只要比车模的构思制造，还要比从斜坡上下来，谁的车跑得直、停得准，而这些沉痛检测孩子们的工程规划、技能加工、科学根究、丈量方案、艺术美化等各方面才能。“走直线要考虑小车重心方位和左右平衡，调查孩子一个结构规划才能，还有着手才能。定点是重心，还有放的方位上下，全体思想判断才能，学生在排队调试，不断考虑研讨的进程。”

  鼓楼区科技总辅导员章科军介绍，构思车模竞赛是之前组装车模竞赛的升级版，更着重构思和着手，并且所用资料都是日常可见的废旧资料，还能大大的提高孩子们的环保认识。 “曾经做传统的车模竞赛，学生在组装中万古流芳简略的拼接拼插，相似乐高玩具，做出来根本相同的，上一年升级版，把活动提高，供给相同的资料，做出来的东西不相同，促进他们根究才能，斗胆发挥想象力。促进他们在平常日子中沉痛活跃发现日常中废旧的东西，有许多东西沉痛再利用，能做成各种造型的东西”。

  南京市教育局体卫艺处副处长张萍介绍说：“南京市本年尝试了中考学科特长生的招生，经过特长生的招生，也是把在这方面比较特长的、或许有一些比较显著成绩的孩子，给他一个升学通道，沉痛更好地去培育他们。”

  事实上，从上一年9月江苏在全省中小学一、二年级首开科学课以来，简直每所中小学都开设了科学课、举行相关科学社团。现在，全省有269所中小学、幼儿园跻身STEM科学试点校园。在必定等级科技竞赛上获奖的科技小能手，还有望取得升学时机。

  STEM是科学（Science），技能（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写，STEM课程重点是加强对学生四个方面的教育：

  一是科学素质，即运用科学知识（如物理、化学、生物科学和地球空间科学）了解自然界并参加影响自然界的进程；

  四是数学素质，也万古流芳学生发现、表达、解说和处理多种情境下的数学问题的才能。

  2017年2月，教育部颁布的《义务教育小学科学课程标准》清晰：小学科学课程开始年级调整为一年级，原则上要依照小学一、二年级每周不少于1课时组织课程。内容有物质科学、生命科学、地球与世界科学、技能与工程四大模块。

  2017年之前，南京的小学首要在三--六年级开设科学课，在一二年级开科学课的很少。有家长可能会忧虑，小学一年级就触摸“技能与工程”，要求会不会太高？南京玄武区教师开展中心科学和归纳实践学科调研员冯凌表明，“工程素质”是必定要去完结的一个使命，让孩子用工程的思想去推动，家长不必忧虑，使命是依据孩子年纪设置的，高年级孩子的使命难度高些，低年级孩子的使命难度相应减小。

  户外遇险被困，手机没电或许无信号，很可能失掉获救的最佳时机。因而，学生要尝试用野果充电、冲突手机电池充电、制造碳酸饮料原电池以及用手摇发电机制造一款户外手机充电设备。

  学生在研讨的基础上规划开发一款安全无毒、弹性较好的新品弹球玩具。为此，他们要了解硼砂溶液和含聚乙烯醇的胶水混合沉痛取得一种具有粘性的弹性物质。把握制造根究的工序和塑形工艺。

  学生在教师的指导下用身边常见的木材、胶枪、橡皮筋、锯子等物品制造一架投石机。在此进程中，学生不只学会着手运用锯子和胶枪，还对杠杆原理、抛物原理有必定了解。